Вот тут можно ничего не делать. Нормой начала ходьбы для здорового ребенка является период от 9 месяцев до полутора лет. Так что если малыш ползает, но не ходит, то страшного в этом ничего нет. Другое дело, что специалист, наблюдающий ребенка, должен тоже быть уверен в том, что это норма, а не патология. Важно, насколько сильные спина, ягодицы, ноги, хорошая ли координация. На всякий случай проконсультируйтесь у невролога. Не видя ребенка, трудно сказать, требуется ли ему специфическая помощь.

Если при этом он вовремя начал держать голову, ползал не меньше трех недель, у него сильные ноги, он сам встает, падает сгруппировавшись, то пусть ходит. А вот если даже САМ начинает ходить (или того хуже – требует, чтобы его водили), но при этом не ползал, испытывает трудности при вставании с пола, падает и ударяется затылком или лбом – вот тут нужно срочно консультироваться у невролога. Возможно, потребуется курс массажа и лечебной физкультуры. Такому ребенку нельзя разрешать вставать и ходить и ни в коем случае нельзя водить его за руку: это тормозит развитие координации и не дает тренировать группировку, а у малыша как раз здесь, скорее всего, слабое место. В помощью упражнений, рекомендованных врачом, малыша надо учить группироваться, накачивать брюшной пресс.

Каждому возрасту - свои задачи. Если Вы будете развивать не то, что соответствует возрасту, то пострадает то, что развивается именно в этом возрасте, а именно эмоциональная сфера. В 2,3 года развивать интеллект нужно, но только не учить буквы и счёт - это абстрактные понятия, которые не доступны ещё в раннем возрасте. Это будет только мучение для Вас, а тем более для девочки. Учите цвета, формы, размер, классификацию предметов. В магазинах сейчас много интересной литературы, что развивать в каждом возрасте. Не спешите, придёт время, и Вы сами почувствуете, что девочка сама начинает интересоваться буквами, счётом.

Подобное поведение может говорить о том, что ваша девочка выраженный аудиал, т.е. основной канал усвоения информации у нее вербальный и аудиальный (дети визуалы закрывали бы глаза). Вы можете учитывать это в воспитании, Ваша дочь лучше будет воспринимать информацию на слух, и сейчас для ее развития полезнее не смотреть мультфильмы, а слушать чтение взрослых или сказки на кассетах.

Время от времени в тупике бывают все родители. Вы в данном случае не исключение. Дети часто бывают непослушными. Непослушание - это способ отстоять свою позицию, высказать своё мнение. Общение с ребёнком - это нередко поиск компромисса. Общение с ребёнком - это разговор между двумя людьми с разными интересами. По сути дела она заявляет вам о своих потребностях и хочет, чтобы вы подчинились этим желаниям. Своим непослушанием она как бы говорит Вам: "Я уже взрослая, мне можно всё, что Я ХОЧУ". И в данной ситуации лучше было бы объяснять: "НЕТ, ты ещё не взрослая. Ты - ребёнок. А детям надо не только гулять, а еще и ... И нельзя то-то и то-то. Когда ты вырастешь, тогда будешь делать всё, что считаешь нужным. А сейчас я, как твоя мама, как взрослый человек, говорю тебе какие-то определённые правила, которые ты должна выполнять». И так далее в разных вариациях. Таким образом Вы разделяете мир детей и мир взрослых, куда детям пока вход закрыт, но придёт время, и ребёнок тоже войдёт в него. Такие объяснения структурируют ребёнка, и дети соглашаются с такими условиями, хотя часто высказывают недовольство и время от времени пытаются нарушить правила. И не пугайтесь бурной реакции, скорее всего, она вызвана тем, что вы недостаточно четко доносите до дочки свои решения. Если это так, то в наиболее конфликтных ситуациях имеет смысл обратиться за помощью к отцу ребенка, чтобы он поддержал Вас в вопросах воспитания дочери. Если такой возможности нет, попробуйте обратиться за помощью к детскому психологу.

Глютен — это белок, входящий в состав продуктов из пшеницы, ячменя, овса. Существует довольно редкая болезнь, которая называется целиакия. Суть болезни — непереносимость глютена. Именно поэтому уважающая себя и покупателей фирма — производитель детского питания указывает на присутствие глютена, поскольку некоторым детям глютен противопоказан. Точно так же в инструкции к любому лекарству в виде сиропа есть указание на количество сахара, дабы лицы, страдающие сахарным диабетом, могли об этом знать. Если у ребенка нет диабета, сахар не вреден и нужен. Если у ребенка нет целиакии, надпись о наличии глютена не несет в себе никакой отрицательной информации.

Теоретически молоко добавлять можно, и ничего особо страшного (и не страшного) не произойдет. Только лично мне непонятно, а зачем? Пусть уж овощное пюре останется именно овощным пюре. Вариант — овощным супом. В дальнейшем — овощным супом на мясном (рыбном) бульоне. А молочные продукты давать в виде молочных продуктов. Я не являюсь активным поклонником раздельного питания, но точно знаю, что его приверженцы ответили бы на ваш вопрос конкретно и более определенно — нельзя! Не являясь кулинарным экстремистом, я бы все-таки не рекомендовал вам проведение экспериментов по смешиванию овощей с любыми видами молока.

Вера в чудодейственные свойства и полезность печенки, это, по большому счету, распространенное народное заблуждение. По мере технической революции в сельском хозяйстве и использования для вскармливания животных различных добавок — это заблуждение становится все более опасным. Ведь именно печень главный нейтрализатор, а, следовательно, и накопитель токсинов, ядов, химии. Резюме: вообще не давайте.

Вид мяса (т.е. какому зверю оно принадлежало), по моему глубокому убеждению, не имеет принципиального значения. Мясо должно удовлетворять трем требованиям:

• Быть качественным, т.е. свежим, не тухлым и не напичканным гормонами и антибиотиками;


• Иметь, насколько возможно, минимальную жирность;


• Не представлять угрозу материальному благополучию семьи: т.е. если вы не можете позволить себе кролика или молодого барашка, так купите курочку, только не переживайте.